2025年度师德标兵事迹材料

付玉平，男，1983年生，工学博士，副教授，硕士生导师，从教14年。主要从事煤矿安全智能开采与管控、煤岩动力灾害与防治、矿井灾害应急救援与管理研究。曾获太阳成tyc33455cc课程思政设计大赛一等奖，太阳成tyc33455cc“优秀共产党员”“科大最美青年”等荣誉称号。

一、政治坚定，对党忠诚

付玉平同志坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉在思想上政治上同党中央保持高度一致，坚持正确的政治方向，不断提高自身的政治素养和思想觉悟。他忠诚于党的教育事业，牢记立德树人根本任务，将思想政治教育融入日常教学工作中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感，获太阳成tyc33455cc课程思政设计大赛一等奖，获太阳成tyc33455cc“优秀共产党员”“科大最美青年”等荣誉称号。

付玉平同志自2022年应急技术与管理党支部成立起，便担任该党支部书记一职，为党支部的各项工作开展奠定了组织基础。在其担任书记期间，致力于凝聚支部力量、推动应急技术与管理教研室相关工作与党建工作的融合发展，保障了应急技术与管理专业于2024年3月顺利通过学士学位授权审核评估。

二、爱岗敬业，潜心教学

在教学工作中，付玉平老师始终保持高度的敬业精神，认真对待每一堂课。为了给学生呈现高质量的教学内容，他精心备课，结合学科前沿和工程实际案例，积极采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习主动性和创造性，引导学生积极思考、主动探索，培养学生的自主学习能力和解决实际问题的能力。先后指导学生参加“崇劳杯”第二届本科生安全与应急实践创意大赛、第十届全国高校安全科学与工程大学生实践与创新作品大赛，获一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项。

自应急技术与管理本科专业获批以来，付玉平老师作为专业负责人，针对应急人才培养中“理论与实践脱节、学科交叉不足、产教融合不深”等痛点，提出应急技术与管理专业人才“五位一体”协同培养模式，在此基础上，他获批了山西省高等学校教学改革创新项目1项，太阳成tyc33455cc教学改革项目2项，发表教研论文4篇，参编教材1部。

三、严谨治学，科研育人

在科研工作中，付玉平老师始终秉持严谨治学的态度，坚持实事求是、追求真理的科学精神。他积极关注学科前沿动态，结合国家和地方经济社会发展需求，确定了自己的科研方向为煤矿安全智能开采与管控、煤岩动力灾害与防治、矿井灾害应急救援与管理，围绕该方向开展深入研究，获批了国家自然科学基金1项，山西省自然科学基金项目2项，山西省科技成果转化引导专项1项，企业委托项目8项，科研进款累计300余万元，发表科研论文30余篇，出版专著1部，授权发明专利2项，实用新型专利3项，取得了一系列具有一定学术价值和应用价值的科研成果。

他还注重科研与教学的有机结合，将科研成果及时转化为教学资源，融入课堂教学和实践教学中，使学生能够接触到学科前沿知识和最新研究成果，拓宽学生的学术视野，激发学生的科研兴趣和创新意识。

四、为人师表，以身作则

付玉平老师深知教师的言行举止对学生有着深远的影响，因此在日常工作和生活中，他始终严格要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样。他注重自身品德修养，诚实守信、正直善良、敬业奉献，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生。在教学工作中，他严谨认真、一丝不苟，对待教学任务和学生的问题始终保持高度的责任心和耐心；在科研工作中，他实事求是、勇于探索，不断追求卓越，为学生树立了严谨治学的榜样；在与同事的相处中，他团结协作、互帮互助，积极营造良好的工作氛围。

总之，在多年的教育教学工作中，付玉平老师始终坚守师德师风底线，以“四有”好老师的标准严格要求自己，努力做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学、终身学习。他还将继续努力，不断提升教育教学水平和综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献全部力量。